У роботі з дітьми тренерам вкрай важливо дотримуватись етичних правил. Надалі в матеріалі викладені 23 етичних норми, про які потрібно пам’ятати гандбольним наставникам, які працюють з дитячими колективами.

1. Ваша головна мета полягає в тому, щоб не перемогти будь-якою ціною, а успішно вчити молодих гандболістів. Знайте, що спорт у молодших вікових групах, по суті, інструмент для навчання, відпочинку та розваг;

2. Не всі молоді гравці настільки талановиті, щоб стати професіоналами, але вони мають право залишатися в гандболі, щоб, можливо, стати суддями, тренерами, викладачами або організаторами;

3. Академічна успішність молоді також важлива, як і успіхи на тренуваннях та іграх. Потрібно завжди нагадувати про добросовісне навчанні у школі;

4. Будьте зразком для наслідування, заслужите довіру молодих гравців, будьте справедливими і 

неупередженими. Не паліть перед ними і тим більше не вживайте алкоголь;

5. Заражайте ентузіазмом тренувального процесу;

6. Заохочуйте взаємодопомогу і співробітництво у колективі, щоб діти зрозуміли, що вони єдина команда, а не група окремих осіб;

7. Встановіть порядок з підтримки гідного зовнішнього вигляду;

8. Співпрацюйте з батьками підопічних, сприяйте вихованню їх дітей;

9. Уникайте фізичного контакту з учнями - треба тільки тренувати і допомагати. Не зловживайте їх довірою!

10. Поважайте гідність гравців і колег. Не опускайтеся до вульгарного, образливої чи агресивної поведінки;

11. Будьте реалістичні. Чекайте від своїх учнів результатів, згідно з їх віком, знань, рівнем фізичного та розумового розвитку;

12. Дотримуйтеся систематичності і послідовності в навчальному процесі;

13. Чітко демонструйте і пояснюйте учням, що ви від них хочете домогтися, своєчасно виявляйте і вказуйте на їх недоліки, стежте за виправленням недоліків;

14. Заохочуйте гравців за вияв у матчах максимуму можливостей, мужності та характеру;

15. Поважайте гідність гравців і тренерів команди суперника. За великої переваги в рахунку давайте можливість зіграти всім заявленим в склад, що не знущайтеся над свідомо слабким суперником;

16. Допомагайте гравцям правильно ставитися до перемог і поразок. Не дозволяйте їм хвалитися, недооцінювати або ображати супротивників в разі перемоги. Після поразки підтримайте їх, відволікаючи увагу на ті дії, які їм вдалися. Якщо вони виконали поставлені завдання, але цього не вистачило для перемоги, не допустите, щоб вони соромилися невдачі;

17. Не соромтеся командою вітати суперника, який зіграв краще вас;

18. Разом з суддями домагайтеся того, щоб правила гри були дотримані в рівній мірі обома сторонами, адже виховуючи своїх учнів, ви допомагаєте розвинутися і підопічним ваших колег;

19. З розумінням ставитеся до рішень суддів, майте можливість коректно пояснити свою точку зору і вислухайте їх;

20. Недосвідчені судді роблять помилки, тим більше не варто очікувати ідеального суддівства, коли матч обслуговує один початківець арбітр. Не треба чинити на нього тиск і коментувати його дії перед гравцями. Посилайтеся на те, що його мета - справедливе суддівство;

21. Тренери також можуть помилятися. Не звинувачуйте за свої помилки гравців, суддів або кого-небудь. Краще усвідомте їх і спробуйте виправити;

22. Відповідально і підготовлено підходите до тренувального процесу і матчів, без пропусків і запізнень, в іншому випадку своєчасно знаходите собі заміну;

23. Тренування молодих гравців - дуже відповідальна робота, тому ви повинні постійно поповнювати свій багаж професійних знань у суміжних областях, таких як освіта, психологія, фізіологія...

Кодекс створений на основі Кодексу дитячих тренерів  Асоціації баскетбольних тренерів Словенії.